2022年3月28日是第27个全国中小学生安全教育日。在当前疫情形势严峻、学生居家隔离期间,请学校、家长共同做好安全教育提醒,让孩子们认真阅读并牢记心中!
防溺水安全教育
春天来临,气温逐渐升高,又到了溺水高发季节,每年都有学生因下水游泳而溺水的事故发生,为使学生能安全度夏,大家一定要注意安全防范,做到防患于未然。如何才能有效预防溺水发生呢?这堂防溺水安全课,快带着孩子一起学起来吧!
溺水的高发地方
发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所,这些场所每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是会游泳、水性好的人。切勿以为自己会游泳,在水中就很安全!
孩子做到“四个牢记”
1、天气再热,不到河塘去降温。
2、水景再美,不到水中去感受。
3、水性再好,没有保障别下水。
4、别人再劝,不用生命去逞能!
对孩子做到“四个知道”
1、知道孩子去了哪里;
2、知道孩子去干什么;
3、知道孩子和谁一起去;
4、知道孩子什么时候返回。
平时的教育管理要跟上。学生在家要做到“四个报告,六不一会”。“四个报告”,
向家长报告要去哪里;
向家长报告去干什么;
向家长报告和谁一起去;
向家长报告什么时候返回。
牢记“六个不准”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不在无家长或监护人带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不盲目下水施救。
平时生活中,学会基本的应急自救、求助、报警办法。
消防安全教育
防火注意事项
1、不玩火。有的同学对火感到新奇常常背着家长和老师做玩火的游戏,这是十分危险的。玩火时,一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种,容易引起火灾。
2、不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟。
3、爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施,还有供火灾发生时人员疏散的安全通道,要自觉爱护消防设施,保证安全通道的畅通。
家庭防火
1、使用家用电器要符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
2、使用发热的电器(如电熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。
3、电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。
4、使用煤气器具要防止煤气泄露,使用完毕应关闭气源。
学校防火
1、不带火柴、打火机等火种进入校园,也不带易燃易爆的物品进入校园。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎严防发生用火危险。
3、打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场,不要采取点火烧掉的办法,更不能随意焚烧废纸等。
防火措施
1、火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
2、发现火灾,可以打电话直接报警。家中没有电话的,要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或地点,讲清所处的区、路名、门牌号码或乡村地址,还要讲清是什么物品着火,火势怎样。
3、报警以后,最好安排人员到附近的路口等候消防车,指引通往火场的道路。
4、不能随意拨打火警电话,假报火灾是扰乱社会公共秩序的违法行为。
交通安全教育
行走的安全
1、外出行走,走人行道。小学生在外行走,要自觉到人行道上行走,在没有人行道的情形下,要靠近道路的两旁行走,要有大人的陪同,并尽量在人行道的内侧。
2、不横穿马路。在外出的时候,尽量不要横穿马路,即使有斑马线也做好观察下车辆情况再通过,如果有过街天桥或者地下通道,我们要尽量使用,以保证出行的安全。
3、自觉遵守交通信号灯。绿灯亮时,可以通过;绿灯闪烁时,不准通过,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,禁止通过。
4、路上行走时,不嬉戏打闹。无论是在人行道上,还是在马路上,都不要嬉戏打闹,应该尽量保持良好的外出习惯,不要在马路上使用滑板车或者旱冰鞋等工具出行。
5、路上行走,切忌一心二用。同学们在路上一定不要边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩等。
骑车的安全
1、未满十二岁,不骑自行车,不坐副驾驶;未满十六岁,不骑电动车;未满十八岁,不骑摩托车。
2、不打伞骑车、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车(有故障的车)、不骑快车、不与机动车抢道、不平行骑车。
3、在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,不要骑车。
乘车的安全
1、车前先看清公共汽车是哪一路,切忌慌忙上车而乘错车。
2、不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。
3、待车子停稳后再上下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉或被车门轧住。
4、上车后往里边走不要挤在车门边,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
5、乘车过程中,保管好自己的财物,重要物品贴身放置。
6、文明乘车,乘车要尊老爱幼,见老弱病残及孕妇要主动让座。不带违禁危险品上车。
7、遇到突然的交通事故,不要慌张,听从司机人员指挥。
食品安全教育
由于很多家长缺乏小学生食品安全知识,盲目给孩子购买食品,不知不觉中损害了小学生的身心健康。那么您对小学生食品安全知识了解多少呢?以下是一些关于小学生食品安全知识的内容,我们一起来学习一下。
小学生食品安全知识
1、不随便吃野菜、野果。
2、不吃过期、腐烂变质的食物。
3、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料以及三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。
4、不喝生水,不使用过期食品和饮料。
5、不到卫生条件差的地方进餐。
购买食品应注意问题
1、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
应注意饮食卫生习惯
1、白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康;
2、养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒;
4、选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品。
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。
防校园欺凌教育
校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。
家长应这样做
1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成以自我为中心的坏习惯,耐挫能力差,也易滋生任性、骄横等不良心理,在校园生活中容易成为欺凌者。
2、多与孩子沟通。父母是孩子成长路上最重要、最亲密的人,无论工作再忙,每天也要抽出时间与孩子沟通、交流。要注重塑造孩子健康善良、乐观向上的性格,培养孩子的同理心和换位思考能力。
3、切忌打骂孩子。孩子犯错时,要注意耐心说教、正面引导。“棍棒教育”除了伤害身体,还会给孩子带来心理上的创伤,容易让孩子产生恐惧感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子,要么容易形成遇事胆小懦弱的性格,容易成为被欺凌者;要么具有暴戾乖张的性格,容易成为欺凌者。
4、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师,言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。在生活中父母尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话;不参与赌博,不沉迷于网络,更不能带孩子到酒吧、KTV、棋牌馆等娱乐场所,避免孩子受到不良行为的影响。
5、培养孩子养成良好习惯。鼓励孩子多参加积极健康的集体活动、户外活动,支持孩子多与同龄人交往、沟通,注意培养孩子的情商和人际交往能力。要防止和杜绝孩子夜不归宿、吸烟、饮酒、携带管制刀具等行为。
6、定期与老师沟通。及时掌握孩子在校内校外的动态,尤其是交友情况,避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
7、正确引导孩子。不能诱导孩子出手伤害他人,或者为了不被欺负而以暴制暴。加强对孩子的法治教育,培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识,避免受到不法侵害。
8、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识,自我防范意识,避免受到不法侵害。
9、细致观察,正确应对。根据调查,越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。
防疫安全教育
校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫,勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。
1、少外出:尽量减少外出。如果一定要出行,做好防护,尽量避免去人员密集的地方。
2、多通风:根据具体天气情况,每天通风2-3次,每次不少于半小时。
3、戴口罩:选择正规的医用口罩或医用外科口罩等,适时更换;分清正反、佩戴时注意遮盖好口鼻,鼻夹压实;不要用手接触外侧污染面;出现脏污、变形、损坏、异味或去过医院等环境时,需要及时更换。
4、勤洗手:居家勤洗手。外出回家一定要洗手,接触可能被污染的物品后必须洗手,或用免洗手液消毒;坚持七步洗手法。
5、加强健康监测:坚持每日健康上报。如果你或家人健康码变成红(黄)色,请立刻告知班主任,并请父母告知社区。
6、积极接种疫苗:接种疫苗是预防新冠肺炎最有效、最经济的手段,尽管目前病毒发生了变异,疫苗依然具有很好的保护作用,可以有效降低新冠病毒感染和新冠肺炎发病风险。未接种疫苗的同学,请积极到当地卫生部门接种疫苗。