潍坊诸城市实验初中多措并举做好心理健康教育工作

为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，做好学生心理健康教育，潍坊诸城市实验初中多措并举，关注学生心理健康教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。

一是召开心理教育主题班会，进行系统心理教育。各班级召开心理健康教育班会活动，创设良好的群体心理，对学生产生积极的影响。如主题班会“苏轼的困境与解脱”，使学生不仅学会了发现、肯定、欣赏自己的方法，还学会了如何地面对挫折与磨难。又如主题班会“心灵的沟通”针对初中阶段学生的逆反心理问题，采用孩子与家长相互书信交流的形式，促进双方的了解沟通，促使学生感受父母之爱，理解父母之心，以情感的力量激励学生努力拼搏，帮助他们调整心态。

二是强化东坡心理健康教育，引导学生向上向善。学校充分利用心理健康教育课对学生进行心理健康教育，引导学生以东坡为榜样，学习东坡精神，树立健康科学的人生观、世界观，以豁达的胸襟面对学习、生活。同时密切关注有“好奇、好胜、片面、虚荣心理”“贬低自己的自卑心理”等问题的学生，利用《燕处超然——苏轼与密州》等校本教材，对学生进行心理辅导，帮助学生树立正确的人生观与价值观，塑造学生乐观开朗积极向上的心理素质，并及时进行跟踪调查。

三是利用各种安全网络平台，舒缓学生不良情绪。学校充分利用山东省学校安全风险防控大数据平台、潍坊市学校安全教育平台、微信公众号等各种安全网络平台，对全体在校师生及家长或监护人开展线上安全教育培训，积极学习《珍爱生命 向阳而生》《学生心理问题的识别与应对》《小心那颗地雷》《儿童情绪管理和规则意识培养》《心理健康科普动画片》《学生防自杀动漫宣传片》等课程，增强教师、家长的心理疏导技能，增强学生的自我调节、自我疏导能力。