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4月12日，伴随着实验二小和固城中学“双师课堂”的开课，隆尧县2021-2022学年第二学期“双师课堂”在云端拉开帷幕。
为响应教育部《教育信息化2.0行动计划》的要求，加快推进以教育信息化引领的教育改革，实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制，缩小城乡、校际差距，实现公平而有质量的城乡一体化教育，本学期初，县教科研中心出台《隆尧县“双师课堂”试点学校工作实施方案》，整体安排全县4所主讲端学校和11所听讲端学校的“双师课堂”相关活动。
“双师课堂”教学展示活动，提出了“三个统一”“七环节”标准。“三个统一”是指，主讲端学校与听讲端学校统一上课时段，主讲端学校与听讲端学校统一学生编号，主讲端学校与听讲端学校统一上课口令。“七环节”包括，第一，编定学号，以便双方师生、生生更好合作和互动；第二，沟通学情，做好学情分析，为课堂生成做准备；第三，准备上课，双端师生以饱满的热情和精神按主讲端指令统一行动；第四，导入新课，以灵活多样的形式导入新课带动学生迅速进入课堂；第五，随机互动，注重两个课堂间师生互动、生生互动；第六，PK激趣，采用互动抢答、PK激趣等练习方式强化内容、加深记忆；第七，课后小教研，课后利用5-10分钟，当堂反思教研，以备更好的改进。
规范的“双师课堂”教学展示，是隆尧县大力推行智慧校园的又一丰硕成果，进一步加快了以强带弱的行动步伐，实现了优质资源共享，让名师的引领示范作用得到了更好发挥。
